Méthodologie de projet

Chaque cours commence avec une petite météo du jour. Elodie Castaldo montre une série d’images et nous devons dire laquelle nous représente le plus à cet instant donné. Elle nous accompagne dans la méthodologie du « Projet culturel tuteuré » qui se déroule sur un an. Cela donne lieu à une médiation directe, dans le quartier qui nous a été assigné. Je travaille par exemple sur le quartier de la Plaine et suis en train de concevoir avec mon groupe une balade littéraire autour de la BD Bergères Guerrières, en partenariat avec la librairie de l’Hydre et l’école primaire Franklin Roosevelt. Elodie s’occupe plus spécifiquement de nous accompagner sur la question du lien entre œuvre et public. Elle nous donne des outils théoriques (point d’entrées pour analyser une œuvre, comment créer une problématique) puis nous aide à l’appliquer concrètement. Nous travaillons donc en grande majorité par groupes de projet territoire. En parallèle, Elodie nous a aussi accompagné sur le projet avec la Criée. Nous avons réalisé un préambule au spectacle « Nuit d’octobre », de Louise Vignaud. Ce cours permet de nous aider à la professionnalisation : travailler et rencontrer des professionnels du milieu de la culture, pouvoir avancer en grande autonomie sur un projet de médiation qu’on construit de A à Z !

Objectifs de la méthodologie de projet

Apprendre à concevoir et à réaliser un projet d’action de médiation et être en mesure, tout au long de cette expérience, de mobiliser et d’interroger les outils théoriques et techniques abordés en cours. Être à même de proposer, au terme de ce travail « de terrain », une synthèse de vos réflexions (par exemple, enrichir ou questionner des modèles d’action culturelle et de médiation étudiés, faire dialoguer plusieurs conceptions du rapport à l’art des publics, ou encore proposer une analyse critique des différentes conceptions des publics de la culture rencontrées sur votre parcours).

Compétences travaillées

• Concevoir une vision globale, systémique de la méthodologie de projet
• Décrypter et analyser un territoire pour identifier les parties prenantes et les composantes artistiques
• Prendre en compte les publics et les populations d’un territoire dans la construction d’un projet culturel
• Mener et analyser une enquête de terrain pour construire un projet
• Développer et restituer une compréhension réflexive et critique
• Identifier des œuvres et des populations et leur(s) articulation(s)
• Problématiser et conceptualiser le projet d’action de médiation
• Mettre en œuvre un projet : création d’outils, scénarisation, communication, évaluation